Hablar, leer, escribir, calcular… “Herramientas” cotidianas que requieren unos “cimientos sólidos” para su aprendizaje y “uso”. ¿Cómo mejorarlas?

Por Maite Rodríguez-Estévez – Mi hijo habla por los codos. – Pues al mío no se le entiende. – Y además, le gusta muchísimo leer, aunque escribir no se le da bien. – Mi hija dibuja estupendamente, pero cuando se trata de hacer matemáticas… – Mi hija adolescente tiene un problema similar, excepto cuando se Leer másHablar, leer, escribir, calcular… “Herramientas” cotidianas que requieren unos “cimientos sólidos” para su aprendizaje y “uso”. ¿Cómo mejorarlas?[…]